Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
  • 622002, г. Нижний Тагил, ул. Липовый тракт, 11
  • +7 (3435) 47-81-01
  • +7 (3435) 47-81-01, доб.113
  • vmt-nt@yandex.ru

Новости

Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех»

Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех» Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех» Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех» Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех» Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех» Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех» Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех» Единый Методический День в рамках проекта «Уральский Профтех»

Количество просмотров: 1

15 октября в Свердловской области прошёл Единый Методический День в системе среднего профессионального образования — в рамках масштабного проекта «Уральский Профтех». Событие объединило педагогов, мастеров производственного обучения и руководителей образовательных организаций на пяти площадках Екатеринбурга.

В течение дня участники работали над практическими задачами: учились проектировать современные учебные занятия, осваивали навыки подготовки грантовых заявок, а также развивали инструменты критического мышления для применения в образовательном процессе. Такой формат позволил не только обменяться опытом, но и сразу внедрить новые подходы в педагогическую практику.

От нашего техникума в работе площадок приняли активное участие педагоги: Титова А. А., Брижаха А. А., Гребенькова М. М., Лепман М. В. и Мерзликина Н. В. Их вовлечённость и профессиональная позиция стали важным вкладом в общую работу площадки и позволили привезти в техникум новые методические решения для работы со студентами.

Участие в подобных мероприятиях — часть системной работы по повышению качества подготовки специалистов: педагоги регулярно осваивают современные образовательные технологии, чтобы учебный процесс оставался актуальным и практико‑ориентированным.